Clase de urbanidad en un centro comunal - PRAHA

Clase de urbanidad en un centro comunal

Descripción

Grupo de mujeres y niñas en el interior de un salón escuchando una lectura de un centro comunal. El edificio en el que se encuentran está hecho de madera, tiene puertas de doble hoja, pisos y ventanas de madera. Se puede observar que las ventanas tienen cortinas y que estas tienen un estampado floral. En el centro del salón hay un escritorio con lo que parece ser un tablón de anuncios y encima de eso hay un florero. Una de las niñas está parada leyendo de un libro a las demás que asisten a la clase. Esto es una clase de urbanidad ofrecida en uno de los centros comunales de la Puerto Rico Reconstruction Administration (PRRA).
Nombre de procedencia
PRA 0103 F0001
Relación
Archivo de Arquitectura y Construcción de la Universidad de Puerto Rico > Puerto Rico Reconstruction Administration > Cartapacio 21
Cobertura geográfica
Municipio desconocido | Unknown Municipality
Fecha
1938
Notas descriptivas
Título asignado por el equipo de catalogación. La descripción general contiene información provista por el Archivo de Arquitectura y Construcción de la Universidad de Puerto Rico (AACUPR).
Descripción decolonial
El desarrollo humano integral en Puerto Rico durante la era de la Administración de Reconstrucción de Puerto Rico (PRRA) implicó el empoderamiento de la comunidad con un enfoque particular en las mujeres y las niñas. En el centro comunitario de madera, mujeres y niñas participan en clases de etiqueta destinadas a fomentar el espíritu comunitario y la responsabilidad social. Si bien estas iniciativas promovieron mejores condiciones de vida y valores cívicos, surgieron tensiones entre el empoderamiento local y el control gubernamental de arriba hacia abajo. Las actividades de la PRRA, dirigidas por trabajadores sociales, tenían como objetivo corregir los rasgos negativos percibidos e inculcar otros positivos, lo que reflejaba una intención colonial de transformar a los puertorriqueños en ciudadanos estadounidenses ideales. Esta dualidad resalta la compleja interacción entre modernidad y colonialidad en la sociedad puertorriqueña.
Trasfondo histórico
Materia arquitectónica
  • Espacios interiores
  • Mujeres
  • Niña
  • Lectura
  • Libros objetos
  • Madera
  • Tableros (elemento arquitectónico)
  • Puertas de doble hoja
  • Ventanas
  • Cortinas
  • Escaparate (mueble)
  • Soportes para ramilletes de flores
  • Muebles
  • Escritorio
  • Sillas
  • Pisos (elemento de superficie)
  • Macetero (contenedor)
  • Muros
  • Motivos de flores
  • Centros communitarios
Materia decolonial
Derechos
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Editor
Fundación Luis Muñoz Marín
Formato del recurso
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Tipo del recurso
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